當(dāng)老師是很多人夢(mèng)寐以求的事情，有的任課老師想要當(dāng)班主任，也有的任課老師很害怕當(dāng)上班主任。其實(shí)新班主任和老班主任其實(shí)在工作能力上的區(qū)別并沒(méi)有很大，主要是在于管理方面的經(jīng)驗(yàn)，老板主任可以更省時(shí)省力的管理好一個(gè)甚至多個(gè)班級(jí)。說(shuō)一個(gè)大部分新任班主任可能會(huì)遇到的問(wèn)題，接手了一個(gè)爛班，這對(duì)于一個(gè)本來(lái)就沒(méi)有什么帶班經(jīng)驗(yàn)的新班主任來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是火上澆油。不過(guò)，想管理好一個(gè)爛班也是有跡可循的，我們完全可以聽聽過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，今天小編和幾位老板主任溝通后總結(jié)了以下三點(diǎn)，班主任接手爛班怎么辦？別著急，往下看。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的生活變得多樣，同時(shí)我們會(huì)遇到各種各樣的事情，尤其是智查分支招：班主任接受爛班怎么辦？這樣的問(wèn)題。保羅說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。那么當(dāng)這種問(wèn)題出現(xiàn)后，我們應(yīng)該如何去解決呢？對(duì)于智查分支招：班主任接受爛班怎么辦？我們應(yīng)該換一種思路來(lái)解決每一次跌倒都是為了華麗的站起來(lái)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題也是一樣的。讀書忌死讀，死讀鉆牛角，對(duì)于智查分支招：班主任接受爛班怎么辦？我們一定要從不同角度去理解，只有這樣才能找到解決辦法。高爾基說(shuō)過(guò)：人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。

1、學(xué)生最怕的是老師不管他，把他當(dāng)成空氣人。也可以試試這個(gè)方法，不過(guò)不要太久，尋找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)接受他的道歉，恩威并施。拉鋸戰(zhàn)考驗(yàn)的就是心態(tài)，我曾經(jīng)用過(guò)，結(jié)果一個(gè)星期之后，學(xué)生說(shuō)：“老師，你還是揍我一頓吧，要不你罰我也行。〞當(dāng)你無(wú)聲無(wú)息地處理完違紀(jì)學(xué)生，違紀(jì)學(xué)生又心悅誠(chéng)服，夾起尾巴的時(shí)候，你的威信就樹立起來(lái)了。

2、不急不躁。老師在學(xué)生面前聲嘶力竭、狂吼亂叫的場(chǎng)面，學(xué)生會(huì)覺(jué)得很搞笑，也很影響教師的形象。其實(shí)他們并不怕你發(fā)火，甚至有一些學(xué)生會(huì)以惹老師生氣，給老師氣哭為傲。針對(duì)問(wèn)題學(xué)生，一對(duì)一單聊屢教不改的，你就一直耗著他，明確規(guī)矩和底線，犯錯(cuò)就罰，落到實(shí)處，天天盯著他，學(xué)生一定會(huì)撐不住。這時(shí)呢你再給他一個(gè)臺(tái)階，他就會(huì)從A或B里選一個(gè)。

3、殺雞儆猴。一定要第一時(shí)間把問(wèn)題學(xué)生揪出來(lái)，你的容忍就是對(duì)小問(wèn)題的放縱，早晚有一天小問(wèn)題會(huì)擴(kuò)散成大問(wèn)題，一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題會(huì)擴(kuò)散到三五個(gè)甚至全班的問(wèn)題。學(xué)生最怕老師和他單挑，一對(duì)一較量時(shí)，學(xué)生必處下風(fēng)。所以處理學(xué)生在辦公室最好。好處是啥，辦公室是老師的地盤，此時(shí)天時(shí)地利人和都在老師這邊，從氣場(chǎng)上學(xué)生就自矮了三分，也避免了當(dāng)著其他學(xué)生面被學(xué)生頂撞，降低老師威信的事情發(fā)生，還能給他一個(gè)認(rèn)錯(cuò)的輕松環(huán)境，給足學(xué)生面子，畢竟十幾歲的學(xué)生沒(méi)有愿意在同學(xué)面前丟臉的。

以上三點(diǎn)是很多老班主任都在用的方法，接受一個(gè)新的班級(jí)本來(lái)就是一件不容易的事情，尤其是對(duì)于新手班主任來(lái)說(shuō)，一定要多觀察，多向過(guò)來(lái)人討教經(jīng)驗(yàn)，世上無(wú)難事，堅(jiān)持和“爛班“磨合，相信在不久的將來(lái)你也可以成為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任。

說(shuō)到經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，不僅僅是在教學(xué)、管理上的經(jīng)驗(yàn)更豐富，而且還對(duì)現(xiàn)在新媒體工具使用熟練，可以高效的完成各種教務(wù)工作。就比如智查分這個(gè)小工具，會(huì)使用智查分的班主任都可以輕松的制作屬于自己班級(jí)、學(xué)校的查分系統(tǒng)，而且學(xué)生只能單獨(dú)查詢成績(jī)，學(xué)生的隱私得到保證，工作效率也得到了提升，關(guān)鍵是智查分使用起來(lái)特別簡(jiǎn)單，三分鐘上手一個(gè)高效好工具，班主任們可以去試試。